Plano da disciplina METODOLOGIA DA PESQUISA SOCIOJURÍDICA - EPISTEMOLOGIA, MÉTODOS E DIDÁTICA NO ENSINO JURÍDICO.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
FACULDADE DE DIREITO – FDA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO – PPGD
CURSO DE MESTRADO EM DIREITO

PLANO DE DISCIPLINA
NOME DA DISCIPLINA:
CÓDIGO:
METODOLOGIA DA PESQUISA SOCIOJURÍDICA: EPISTEMOLOGIA,
MÉTODOS E DIDÁTICA NO ENSINO JURÍDICO
CONDIÇÃO DA DISCIPLINA: [X] Obrigatória

[ ] Eletiva

CARGA HORÁRIA: 45h

EMENTA:
A pesquisa sociojurídica: objetos e métodos. Métodos qualitativos: formulários, entrevistas, observação e
grupos focais. O projeto de pesquisa: corte epistemológico e normas. A dissertação: normas e estrutura.
Regras da ABNT. As dimensões do conhecimento e o papel do professor. Processos de ensino e
aprendizagem. Ensino e aprendizagem de adultos. O currículo e sua construção: o currículo nas faculdades
de direito. Significado e importância do planejamento. Função docente: natureza e construção do
conhecimento profissional. Metodologia da pesquisa jurídica forense e da pesquisa jurídica acadêmicocientífica. O observador e o participante do discurso prático jurídico. Os principais problemas dos projetos
e dos textos científico-acadêmicos na área do Direito.

OBJETIVO GERAL:
 Conhecer os fundamentos da educação, das variantes didáticas das práticas docentes, das
possibilidades de construção do conhecimento. Compreender as competências necessárias
para a prática pedagógica nas Faculdades de Direito.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Conhecer os objetos e métodos da pesquisa sociojurídica;
 Conhecer os caminhos para a elaboração do projeto de pesquisa e da dissertação,
epistemologicamente e por meio das normas da ABNT;
 Compreender as teorias da aprendizagem: processo de ensino e processo de aprendizagem;
 Entender as funções docentes: competências para prática pedagógica;
 Distinguir conhecimento, habilidades e atitudes no ensino jurídico.
 Diferenciar entre a pesquisa acadêmico-científica e prático-forense na área do Direito;
 Refletir sobre a importância de trabalhos acadêmico-dogmáticos para o progresso do Direito
brasileiro.
 Compreender o significado do “marco teórico” para o trabalho acadêmico-científico na área
do Direito.

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PLANO DE DISCIPLINA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE I – Metodologia da pesquisa sociojurídica
1.
2.
3.
4.
5.

A pesquisa sociojurídica: objetos e métodos.
Métodos qualitativos: formulários, entrevistas, observação e grupos focais.
O projeto de pesquisa: corte epistemológico e normas.
A dissertação: normas e estrutura.
Regras da ABNT.

UNIDADE II – Educação e didática no ensino jurídico
1. A relatividade da verdade: certeza e verdade.
2. Teorias que fundamentam a educação: noções.
3. Conhecimento e Informação: características das funções psicológicas superiores; conhecimento, habilidade e
atitude
4. A educação e suas modalidades; processo educativo
5. Função docente: saber ensinar; processos de ensino e de aprendizagem; competências necessárias à prática
pedagógica; interação professor aluno
6. Técnicas de Ensino: método tradicional; métodos modernos: as chamadas metodologias ativas; dinâmica e
dinâmica de grupo
7. Aprendizagem significativa
8. Andragogia
9. Planejamento: significado e importância
10. Currículo: teorias curriculares; um currículo para as Faculdades de Direito
11. Avaliação: avaliação e cotidiano; concepções de avaliação; avaliando alunos de Direito
UNIDADE III – Metodologia da pesquisa jurídica acadêmico-científica

1. O Direito como ciência sui generis; a “juris-prudência” como arte prática; o hiato entre teoria e
prática na área do Direito.
2. O operador jurídico e o pesquisador acadêmico-científico do Direito: metodologias diferentes; o
desafio da “interdisciplinaridade” na pesquisa jurídica;
3. O participante e do observador da interpretação/aplicação do Direito; a importância de trabalhos
acadêmico-dogmáticos para o progresso do Direito;
4. Os principais problemas dos projetos de pesquisa e dos textos acadêmicos da área do Direito; a
questão do “marco teórico”.

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/183419246/crise-da-pesquisa-juridica-no-brasil-pdf.
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